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perché si pre-occupino e interessino a loro non tanto per quello che potranno “fare”
emozionale e relazionale dei bambini
si colloca all’interno di un progetto avviato con la pubblicazione della Guida “Disturbi e difficoltà della scrittura” a cura del Prof
le attività proposte si riferiscono alla componente Funzioni mentali specifiche - Funzioni percettive (codice ICF: b156) e possono rientrare tra le attività da prevedere nel PEI
procede con la presentazione degli strumenti di valutazione e fornisce le indicazioni per predisporre percorsi di recupero e potenziamento
Come leggere la dislessia e i DSA::Guida con workbook + espansioni online GIUSEPPE perché si pre-occupino e interessinoIl best seller sulla Dislessia e i DSA, destinato agli insegnanti di Scuola primaria e secondaria di primo grado, aggiornato sulle nuove disposizioni normative e sulle novit tecnologiche che interessano gli strumenti compensativi. Il volume, per lapproccio operativo che lo caratterizza, utile per linsegnante e per lallievo, grazie agli strumenti e alle numerose schede attivit calate nella didattica delle discipline. STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE
